碑林進校
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學 校 簡 介


學 校 簡 介
      陜西省碑林教師進修學校創建于1978年,是省政府首批審定批準重點建設的21所教師進修學校之一,30多年來,辦學功能不斷完善,質量水平不斷提高。1993年,碑林區教學研究室與碑林進校合并為碑林進校,2001年,碑林進校信息部成立,實現了教研、培訓、電教三部門在職能和資源上的有效整合。多年來,學校在上級教育行政部門的領導下,不斷轉變教育理念,以打造“實踐反思者聯合體”為目標,以服務基層為宗旨,準確定位,整合資源,強化管理,深化課堂教學研究,不斷開拓碑林教育發展新局面。2006年,被評為陜西省首批示范教師進修學校。
      碑林進校位于東關南街大新巷5號,占地面積8.3畝,建筑面積2300平方米,規劃合理,功能明確,校園環境文明整潔,有計算機網絡教室、多媒體教室、多功能學術報告廳,以及心理健康輔導室、圖書資料室、閱覽室、榮譽室等專業教室。創辦的碑林教研網站和《碑林教研》期刊,以及2012年投資創建的碑林區大學區教師信息交流平臺和國家教師網絡研修社區建設項目的大力支持,為實現區域內教育教學資源共享、科研指導和互動研討,搭建了良好平臺。
      學校領導班子由6人組成,班子成員年富力強,勤政務實,廉潔自律,充分發揮了模范帶頭作用。現有教職工40人(編制44),高級教師11人,所有教師均達到大學本科學歷,具有碩士學位者6人,省級學科帶頭人1人,省級教學能手7人,市級學科帶頭人5人,市級教學能手9人。學校分設五個職能部門,主要承擔全區中學、小學、幼兒園、職校的教研科研、師訓干訓以及信息技術服務等工作。作為教育部首批“校本教研”實驗基地之一,近年來,中小學教研部以新課程改革為契機,以校本研修為抓手,以課堂教學研究為主要內容,積極組織和開展各項卓有成效的教科研活動,如:在三級教研網絡基礎上,在全省率先開展各學科的區域大教研;主辦我區“教學創新”論壇;定期舉辦校本研修經驗交流會;組織高中課改的系列研討;組織和參與各級課題研究;每年開展教育教學成果的評比活動并在省、市獲得優異成績;進一步完善我區“教學新秀”、“教學能手”、“教學名師”的教師成長機制等。近年來,多次組織高中新課程培訓、安全專項培訓、“陽光師訓”、骨干教師培訓、新教師培訓、班主任培訓、學校領導干部培訓及各級遠程培訓等,充分發揮了培訓主陣地的作用。在研訓工作中,先后摸索出“集分結合,多網并進”的綜合式培訓模式、“121”循環課例研修模式、“四段八步式課例研究”模式、“教師研修共同體”的網絡運行模式等,由于工作成效顯著,近年來學校先后被被評為全國成人中等專業教育先進學校、全國中小學班主任培訓“十佳項目團體”和“優秀項目團隊”、陜西省職工教育先進集體、陜西省“學習科學研究與學習指導實驗”先進單位、陜西省先進教研室、陜西省科研興校“明星教研室”、陜西省創新教學優秀組織獎、陜西省小學新課程課堂教學大賽優秀組織獎、西安市文明單位、西安市首屆教師進修學校綜合素質比賽團體第一名,西安市“教學全過程”評優大賽團體第一名、西安市新課程賽教團體第一名、西安市首屆小學青年教師新課程教學基本功展評先進單位、西安市高中課改先進單位、西安市中小學生“中華誦”經典誦讀比賽優秀組織獎、西安市幼兒教師專業技能大賽”優秀組織獎、西安市教師教學論文評選活動先進單位、西安市先進教研室、西安市中小學繼續教育先進集體、碑林區教育局目標考核一等獎等。
      隨著碑林進校改建的完成,將建成“一站兩基地六大中心”(名師孵化站,教育教學實訓基地、師訓干訓基地,教育政策研究中心、課程研究中心、教育資源開發中心、社會教育中心、區域教育協同中心、媒體管理中心),在促進教師專業發展、全面提升教育質量、創建學習型組織、服務社會等方面發揮更大的作用。
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